应邀到龙南的一家咖啡厅参与一场关于亲子交流的沙龙。由于刚终其一生雪，路较为湿，我担忧耽误，就早早地抵达，回到咖啡厅时，距离活动开始还有将近一个小时的时间。来参与沙龙的人，大多数是我的培训学员，闻我提早回到咖啡厅，就有十几个人连为一体过来。
跟我打过吃饭后，一位学员就迫切地跟我来探讨问题：“老师，我家孩子一到家就玩游戏手机，星期六星期天堪称整天在那儿玩游戏手机，怎么跟他说道也失当事儿，现在就是充公也敢，他不会想方设法摸回来。天天玩游戏手机，天天玩游戏手机，就是不听话。老师，你说道我可怎么办啊？”这位学员的话音刚落，我还没开口，另一位学员也迫切地向我明确提出了自己的问题：“老师，我家孩子现在也有一个尤其显著的毛病，就是跟老人说出总是很没礼貌，不管是跟爷爷奶奶还是跟姥姥姥爷，现在就是跟我和他爸爸，说出不仅是大嗓门儿，而且语气尤其的横儿，跟他说道无法这样跟大人说出，他不是不听得，就是不否认自己跟大人说出语气是横儿的，现在真不知道怎么和他交流才有效地。老师，给我出出主意，我现在该怎么跟他交流？”我刚刚要开口说出，又有一位学员抢走过话头儿，想起了自己的问题：“老师，我家孩子的问题跟这两位家长的孩子不一样，她尤其挑食，就讨厌不吃一两样东西，别的就是不讨厌不吃，宁可饿着，也吃不讨厌不吃的东西。
跟她谈营养要平衡，她不听得，给她卖这方面画本，她不看。我现在既不得已又生气，不告诉怎么办好。老师，我怎么办呀？”闻还有学员要回答问题，我就马上大声地开口问大家一个问题：“你们打印过东西吗？”闻大家一下子没回来神来，我就说明说道：“我就是问一下，你们是不是过用复印机打印资料的经历，不管是自己打印还是欲他人打印，还是花钱打印？”“打印过，打印过，我打印过。
”大家异口同声地问，同时也都脸上困惑地看著我，还有学员或许要开口来回答，我没给她机会，接着问大家：“如果你们要把一份资料打印很多份，当试着打印第一份的时候，找到打印出有的资料上面有污点，你们是该处置复印件呢，还是该处置原作呢？”大家一下子绝望了。很多时候，孩子是家长的暗讽，是家长的复印件，要解决问题孩子身上的问题，家长首先要反省自己。最持续最能带给适当后果的交流方式是不道德，而后果是相反的还是负向的，各不相同持续的不道德是怎样的。
这一点，听过我课的学员都听过我谈，而且都是尊重的，但到了实践中，就记得了。这解释一个道理：自学最重要的不是懂道理，而是知行合一，而闻和行之间的距离很近。这还在证明了一个道理：身教重在言教。
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